Ik heb deze werkvorm toegepast bij L., een studente van 21 jaar. Ze zocht een antwoord op haar onrust en stress, nav een buitenlandse stage die er aan komt.
Deze tool heb ik toegepast op C. een medestudent van 20 jaar. tijdens het proces van de ondersteuningsplanning. C. had het vooral over het feit dat ze meer om anderen geeft dan aan zichzelf.
Daarom heb ik via muziek naar wat diepgang gezocht om te onderzoeken wat zij belangrijk vindt. Ze koos ervoor om te schrijven, en dat liep redelijk vlot omdat ze graag poëzie schrijft.
Ik heb deze tool toegepast bij A. in haar ondersteuningsplanning. A. is iemand die heel onzeker is over zichzelf, vooral over haar lichaam. A. kijkt heel negatief naar zichzelf en vindt het zeer moeilijk om iets positief over zichzelf te zeggen. Hierdoor had ik het idee om hier rond iets te maken. Want ik geloof echt dat A. veel kwaliteiten heeft waar ze zich niet van bewust is. We hebben hier een namiddag rond gewerkt, dit ging redelijk vlot aangezien we elkaar al langer kennen.